Este curso tiene como propósito que los estudiantes normalistas conozcan las posibilidades de intervención de la educación
física en el preescolar, desde la perspectiva de la estimulación de la motricidad en todas sus manifestaciones. En consecuencia,
se busca que favorezca el desarrollo de competencias docentes para promover la competencia motriz en sus futuros alumnos, a
través del diseño e implementación de experiencias de enseñanza-aprendizaje que resulten pertinentes y eficaces en los
distintos períodos de educación básica, particularmente en el preescolar. Con ese fin se ha considerado necesario partir de
cuatro grandes premisas con las que la educación física busca intervenir en la educación básica.
La primera establece que el niño adquiere la noción de sí y con ello el conocimiento y la conciencia de sus acciones. Esta se
logra mediante la estimulación del esquema e imagen corporal que favorece la construcción e integración de su corporeidad;
es decir, la exploración y valoración de sus posibilidades expresivas y de movimiento, el conocimiento de su cuerpo tanto de
manera esquemática como su propia imagen corporal.
